什么是心情日记？有小朋友问过我：“是不是就是写今天开不开心？”这个问题问得好，答案却是“不完全是”。心情日记，就像是你心里面的一个小花园，你可以在里面种下快乐，也可以种下一点点难过，还可以种下大大的好奇。一年级的小朋友，字还认不全，话也说不利索，但心情却像夏天的天气，说变就变。那么，怎么引导孩子开始写心情日记呢？
第一个问题：“今天发生了什么有趣的事？” 你可以用提问来启动。比如，放学路上看到一只小花猫，或者午餐时吃到了一颗超甜的草莓。让孩子用简单的词或者画出来。第二个问题：“这件事让你感觉怎么样？” 如果孩子说“开心”，你可以再问：“是像吃了糖一样甜，还是像和好朋友玩滑滑梯一样飞起来？” 这样，孩子就能把抽象的心情和具体的感觉连起来。第三个问题：“你想对这件事说什么？” 这很重要，它让孩子学会表达愿望，比如“明天还想看到那只猫”。
记住，心情日记不是作业，而是一个安全的角落。哪怕孩子只画了一个哭脸，下面写了一句话“今天妈妈骂我了”，也值得你给他一个大大的拥抱。一年级的小朋友，用这种方式练习表达，比抄写一百遍生字更有意义。因为，学会认识自己的心情，是他们成长路上最重要的一课。试试看，和孩子一起，打造属于他的“秘密花园”吧。